ESCOLA VENÂNCIO E SUA HISTÓRIA

De 1926 a 2011

Foi criada no ano da emancipação político-administrativa do município, em 1926, para atender a demanda estudantil da época, uma vez que para estudar as crianças tinham que se deslocar às cidades vizinhas. Sua instalação deu-se a partir do empréstimo de um casarão de propriedade do Sr. Luciano de Melo Nogueira, situado na Av. Pedro Osvaldo Basso, em frente à Ponte Alice Dias. Ali nascia a primeira escola do município, em 26/03/1926, recebendo o nome de GRUPO ESCOLAR DE COLINA.


Em 1935 o Sr. Modesto Junqueira doou para o Estado um terreno na Av. Rui Barbosa e assim, no ano de 1939 teve início a construção desta escola. Inaugurada dois anos mais tarde – em 27 de novembro de 1941 – recebeu o nome de GRUPO ESCOLAR “CEL. JOSÉ VENÂNCIO DIAS”, por sugestão da população em homenagem a um dos principais fundadores da cidade. A mudança definitiva da escola para a Av. Rui Barbosa deu-se em 1942, passando a funcionar como grupo escolar até o ano de 1969.

No ano de 1970 teve seu nome alterado para GINÁSIO ESTADUAL DE COLINA “CEL. JOSE VENANCIO DIAS” e em 1976 recebeu nova denominação: ESCOLA ESTADUAL DE PRIMEIRO GRAU “CEL. JOSE VENANCIO DIAS” oferecendo ensino de 1ª a 8ª séries. Dos anos de 1992 a 1995 ofereceu também o curso supletivo no período noturno.

Com a reorganização das escolas estaduais que ocorreu em 1996, a escola voltou a oferecer apenas a escolaridade para as quatro primeiras séries, o chamado ensino fundamental I.

No ano de 1998, novamente teve seu nome alterado para ESCOLA ESTADUAL “CEL. JOSE VENANCIO DIAS”.
À partir de 17/07/2006 a escola foi municipalizada, integrando-se a Rede Municipal de Ensino, após assinatura de Convênio de Parceria Educacional entre a Prefeitura Municipal e o Governo do Estado, tendo seu nome alterado novamente para ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL “CEL. JOSE VENANCIO DIAS”.

São 85 anos de história sendo que neste prédio a escola funciona há 69 anos.

A escola passou por várias reformas nos anos de 1962 e 1963, 1968 e 1969, 2003 e hoje comemoramos mais uma reforma e ampliação de 1.070 m² feita pela Prefeitura Municipal, com um investimento aproximado de 450 mil reais: restauração e troca do assoalho; reforma dos sanitários e telhado; melhorias nas redes de água e esgoto; construção de área de serviço, passarela coberta e rampas de acesso para pessoas com deficiência; instalação da cobertura da quadra poliesportiva, além da construção de arquibancada; instalação de elevador panorâmico para acesso aos dois pisos da escola e pintura geral do prédio, que proporcionaram acesso e mobilidade para as pessoas com deficiência e maior segurança e conforto para os alunos, professores e funcionários.

*Área Construída Existente: 1.159,96m²
*Área Ampliada: 1.070m²
*Área Total da Escola: 2.229,96m²



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A Escola Municipal de Ensino Fundamental “Cel José Venâncio Dias”, oferece o Ensino Fundamental Ciclo I, de nove anos de escolarização obrigatória, em concordância com a Lei Municipal nº 2577 de 27 de Fevereiro de 2007, em Período Manhã e Tarde com Atendimento Educacional Especializado (sala multifuncional).

Desenvolve vários projetos em parceria com as secretarias municipais tais como: Preservação do Meio Ambiente, Combate a Dengue, Prevenção da Saúde Bucal e PROERD.

A Prefeitura Municipal de Colina com a Secretaria Municipal de Educação oferecem à população, através desta Unidade Escolar, oportunidades no preparo de jovens para enfrentar o mercado de trabalho em parceria com:

- Centro Paula Souza (E.T.E.C.) oferecendo o Curso Técnico de Administração.

Colina faz parte do EaD (Educação a Distância), sendo Polo da UNIRP, oferencendo a partir de 06/03/2012 os cursos de: Administração, Pedagogia e Ciências Contábeis.

Diretora da escola: Profª Lúcia Helena Jorge Carminati

Número de Alunos do Ensino Fundamental: 157

Número de Professores: 17

Número de Funcionários: 09



EMEF “CEL. JOSÉ VENÂNCIO DIAS”

E-mail: escolavenancio@colina.sp.gov.br

Av. Rui Barbosa, 682 – Centro

Fone: (17) 3341-1355

Colina/SP

quarta-feira, 13 de maio de 2015

UFSCAR-UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS
DED-DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR
LILIANA JORGE DRUBI TAHA
TURMA:2                           POLO:BARRETOS

AT2. PPGE – Leitura e Produção Textual
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL, NA PERSPECTIVA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA
            Acolhemos  a  comunidade escolar oferecendo-lhes um lanche tentando descontrair e deixá-los bem a vontade. Iniciamos a reunião explicando que iriamos elaborar uma proposta de avaliação institucional, fazendo as seguintes perguntas:
  1. O que você acha da escola Venâncio no que se diz respeito aos professores e funcionários?
  2. O que falta em nossa escola que você gostaria que tivesse e que você pudesse participar?
  3. No dia a dia da escola o que você acha que deveria ou poderia mudar?
  4. Que sugestões você daria para alterar essa realidade?
  5. Como você vê o papel do diretor em nossa escola?
  6. E quanto aos professores da nossa escola, o que você acha?
  7. Você sente a nossa escola envolvida com a sua ou com as demais famílias, quanto aos filhos que aqui estudam? O que acontece que você vê que faz a diferença?
  8. Você se julga presente no dia a dia escolar do (a) seu (a) filho (a) ?
  9. O que você acha da presença dos pais na escola de seus filhos?
  10. Como você vê a educação nos dias atuais?
            A partir dessas questões  com pais de alunos, professores, funcionários e alunos,  concluimos:
·          Professores pediram apoio de pais no dia a dia escolar;
·         Pais elogiaram a escola, os professores e  diretor, porém, acrescentaram que seria legal se a escola oferecesse mais eventos de interação entre pais e filhos, tais como gincanas e comemorações. Outros criticaram quanto aos filhos de hoje por serem mais rebeldes, deveria a escola ser mais exigênte, mais firme quanto ao papel do professor, pois acham que alguns alunos não tem medo nem de ir para diretoria.
·         Entre outros pedidos como a segurança no trânsito em frente a escola, na chegada e saida de alunos,  e a presença dos pombos no refeitório,  já estão sendo resolvidos.
·         Funcionários elogiaram a escola e toda equipe. Acrescentaram que hoje em dia os pais precisam ficar atentos a tudo, inclusive na vida escolar de seus filhos, porque oportunidade e qualidade eles podem desfrutar.
Depois de toda essa parada e reflexão, tentando inovar e atender a comunidade escolar, a primeira oportunidade que tivemos comemorar o dia das mães, sendo a primeira vez desta gestão.
Dia das Mães na Escola
            A EMEF “Cel José Venâncio Dias” marcou esse dia tão especial oferecendo um delicioso café, seguido da homenagem às mães  preparado por toda equipe e crianças. A seguir,  o professor de Kung Fu, Gilberto, fez uma dinâmica “o pega-pega do abraço”,  interagindo toda comunidade escolar.
            Foi um evento de puro sucesso e participação!




















          Como gestora, fiquei lisonjeada com a receptividade das famílias em comprovar que, estando aberto às mudanças e assumindo novas realidades, os frutos aparecem. Inclusive na reunião de pais que foi realizada depois desse evento, a presença foi bem maior.
                                               Liliana Jorge Drubi Taha – Colina – SP

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Textos:
- Avaliação Institucional: A Avaliação da Escola como Instituição;
- Avaliação: o processo e o produto;
- Indicadores de Qualidade para Mobilização da Escola.

Dia das Mães na Escola


            A EMEF “Cel José Venâncio Dias” marcou esse dia tão especial oferecendo um delicioso café, seguido da homenagem às mães  preparado por toda equipe e crianças. A seguir,  o professor de Kung Fu, Gilberto, fez uma dinâmica “o pega-pega do abraço”,  interagindo toda comunidade escolar.
            Foi um evento de puro sucesso e participação!

















quinta-feira, 7 de maio de 2015

PROJETO DE REFORÇO ESCOLAR

AT6-PV- LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL ( ELABORAÇÃO DO PI)
ELABORAÇÃO DO PLANO DE INTERVENÇÃO
PROJETO DE REFORÇO ESCOLAR
            No plano de intervenção da construção do Projeto Político Pedagógico,  foi discutido com toda a comunidade escolar, que otimizou pela continuação do Projeto de Reforço Escolar, para proporcionar , no contraturno uma educação básica abrangente, inclusiva, formativa e democrática. 

 DIAGNÓSTICO:
A comunidade sente a necessidade da continuação do projeto de reforço escolar, existente há anos, embora falta a conscientização da família para colaborar nesse processo, fazendo  com que a criança venha nas aulas de reforço, pois faltam muito.

 OBJETIVOS GERAIS:
 Garantir  aprendizagens  básicas sobre língua e linguagem para que os alunos avancem em seus estudos nas classes regulares a que pertencem.

 METAS OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Oferecer ao aluno condições favorecedoras para que resgatem, reforcem e avancem em suas competências e habilidades. As crianças resgatarão conceitos não assimilados para que conquistem avanços na aprendizagem, reforçando conteúdos mínimos para sua inclusão no nível da classe a que pertencem.

 AÇÕES Métodos/duração:
 Agrupamento de alunos, trabalho com oralidade, jogos e brincadeiras, textos diversificados, dicionário, canto de cantigas conhecidas e MPB, leitura compartilhada, tipo de letra utilizada e intervenção do professor.

 CUSTO:
 Telefone, sulfite, aluguel de filmes e pagamento do professor.Todos esses gastos serão pagos pela Prefeitura do Município, por ser uma escola municipal.

 RESPONSÁVEIS:
 Professor em que foi atribuindo as aulas do Projeto.

 ITENS PARA AVALIAÇÃO:
 A avaliação será permanente através da ação e reação dos alunos, sua participação no grupo e aulas, seus avanços e assiduidade.

 Liliana Jorge Drubi Taha – Colina SP